世纪老人冰心曾说过：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫。”工作十六年来，虽然时有泥泞，但我始终热爱我的教师岗位，始终热爱教育漫漫长途上那些犹如美丽花朵的孩子们。

工作越久，越感觉到教学不仅仅是一份工作，更是一份责任。这份责任是不能“误人子弟”的良知，是“知识改变命运”的家庭寄托，更是“少年强则国强”的国家期望。这份责任也时刻警醒着我，让我全身心付出自己的爱。

曾经怀着对神圣殿堂的热切向往，我毅然选择了教师岗位；为了追逐心中的梦想，我日夜兼程无怨无悔。但很不幸的是，自从生产时大出血，我的身体状况不容乐观，罹患糖尿病已有十多年。尽管病情时有反复，但我从没因此而懈怠。每一个知识点力求求真溯源，讲解透彻；每一堂课力求方法创新，让学生耳目一新。因为我认为教学就是科学，科学的价值在于求真；教学也是艺术，艺术的生命在于创新。

我敬重那些在课堂教学中能够利用巧妙精当的导语、幽默诙谐讲课的老师们；也敬重那些有着灵活多变教学方法、教学魅力四射的老师们。多少个宁静的夜晚，他们安于寂寞，笔耕不辍；为了备好一堂课，甚至钻研教材数十遍；为了做好一份教案，他们反复推敲，细细琢磨……。是他们，让兴趣永驻课堂；是他们，用爱与责任铸师魂；是他们，给予我榜样的力量。学习他们，我知道了用微笑的表情、期待的眼神、温和的语言、饱满的情绪去感染学生；学习他们，我知道了用手摸一摸不认真听讲的学生的头，悄悄地提醒一下；学习他们，我学会了用爱与责任使学生感受到爱，再让学生给人以爱；让学生在友爱、融洽的环境中学习、生活、成长。

因为有爱有责任，工作起来才会乐而不疲，才会奋不顾身。2017年3月份，正值学期初，我的身体频频告急。我总是尽量上完课再去医院打针，想着别耽误学生课程，尽量完成教学任务。虽然最终住院治疗，但住院期间我只调过2次课，后期也把课程全部补上了。这样的坚持，源于我对学生的爱与责任。

作为一名班主任，要比一般任课教师承担着更多的教育责任。这份责任要求我们更应该懂得教育方法，将心裁作班集体健康靓丽的霓裳。在我管理的班集体里，我总是把学生看作是自己的孩子，是爱与责任给予我爱他们的力量。无论是优秀生还是“差生”，“不以成绩论英雄”，平等对待他们，真心去分担他们学习生活中的一切事情。他们生病时，我送药到宿舍看望、拿钱给他们看病；他们比赛时，我到赛场给他们加油助威；他们调皮时，我委婉批评，正面教育。我曾为他们的成绩开怀大笑，为他们的错误忧心忡忡。“亲其师，信其道”，尽管有时我很严格甚至严厉，但由于信任，学生们都乐于听从。

习近平总书记要求我们：“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。” 作为一名教师，我感到无上光荣，我愿意修身养德，修炼教育教学真本领；心怀仁爱，以满腔热情对待学生。为了我的追求与梦想，为了回报教育给我的快乐与荣光，我愿捧一颗心来，走在这未竟的长路上；我愿秉一支心烛，将这一片爱的霞彩点亮。用爱与责任铸师魂！