中午下课的时候，我像往常一样向班级里望去，不经意间从窗中看到一男一女两个熟悉的学生背影举止亲密。男生女生在我班的成绩都挺不错，有种想立即冲上前去拉开的冲动，但转念一想，这样并不能解决问题，反而会更会适得其反。于是，我定下心来想对策。

青春期的孩子生理在发育，心理在成熟，对异性产生好感和爱慕，这证明孩子处于正常成长阶段，而且有丰富的情感，这对今后他们的社会交际能力，与人建立亲密关系能力都是有极大帮助的。青春年华有一段青涩的情感，也是一种成长的体验和经历。然而青春期的孩子仍需要花绝大多数精力在学业上，家长学校很怕心思分到别的地方就影响学习成绩，而且青春期孩子毕竟心理不够成熟，很难把握爱情的界限，所以当孩子出现了“青春期恋情”时，就需要家长学校老师的有效疏导。

叫来女生聊天，询问了是不是两个人在谈恋爱？是互相喜欢吗？对对方有什么感觉？男生哪方面吸引了你？是谁先提出来的？是真心喜欢还是由于看到别的同学谈恋爱感觉新奇就答应了？打算以后怎么办了？对学习有什么影响？……几个问题交流下去，女生已经抓不准自己的心思，看不清自己对男生是一种怎样的情感了。

考虑到班级里其他同学也可能会有类似的情况，我觉得有必要把孩子们聚到一起进行青春期情感的教育，要学会正式自己的“青春期恋情”，并知道怎么处理，如何保护自己。

首先，这是一种正常的心理现象。我告诉孩子们这种青春期的对异性的好感、喜欢、欣赏是正常。每一个步入青春期的少男少女，随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。

其次，正视“青春期恋情”。美好的爱情并不只是单纯的异性相吸，还包括高尚的情操和充实的精神生活。如果是被对方的优点和长处吸引，就该把这种美好的情感和对对方的钦佩、欣赏化为努力自我提升的动力；如果是被对方的外貌或家境所吸引，家长就该告诉孩子这种感情是肤浅的，物质和外在只是表面，内在精神的高尚和充实才是最重要的。

再次，加强青春期性教育。这群孩子虽然是在医学院校，学过解剖知识，但是对自己的身体还不甚了解。我从子宫、卵巢的构造，到结婚的法定年龄，怀孕的最佳年龄，提前性生活对身体的伤害，到如何在恋爱中保护自己等等方面给女生们正确的引导。在信息这么发达的现代社会，孩子获取这种信息的途径非常多，与其孩子自己去寻找，不如我们告诉她们科学的性知识。

最后，树立正确的爱情观。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不能因为不成熟的“青春期恋情”影响了学习和自我的发展。

有关统计材料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地恋着的，大都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”。相反，把爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐。因此，要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱“青春期恋情”。

讨论过后，孩子们一致表示心中的疑惑打通了，一定把注意力集中到学习上去，多参加集体活动，进下一步充实自己，为了更美好的未来努力！（刘文芳省优秀班主任工作室供稿）